Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

Bildungsminister Schwarz hat heute zwei Schulen in Kassel besucht. Am Vormittag nahm er am 15. Hessischen Demokratietag am Friedrichsgymnasium teil und diskutierte mit Jugendlichen. Über 300 Schülerinnen und Schüler – auch von 20 Schulen aus anderen Regionen Hessens - waren für den Demokratietag nach Kassel gereist.

Im Anschluss besuchte Schwarz an der Unterneustädter Grundschule den Unterricht eines Vorlaufkurses. Hier erhalten Kinder mit Sprachdefiziten ein Jahr vor der Einschulung verbindliche Deutschförderung – Hessen ist mit dieser Art der frühen Sprachförderung bundesweit Vorreiter. 

Bildungsminister Armin Schwarz: „Wir wollen, dass alle Kinder und Jugendlichen mitreden können, und zwar von Anfang an. Dafür braucht es zuerst die sprachlichen Voraussetzungen: Das Beherrschen der Bildungssprache Deutsch ist die Grundlage für jeden schulischen Erfolg. Darauf baut unsere Werte- und Demokratiebildung auf, die Respekt, Toleranz und Meinungsfreiheit im Schulalltag erlebbar macht, etwa im Klassenrat und in der Schülervertretung. Wer früh in Deutsch investiert, stärkt die Bildungschancen jedes einzelnen Kindes und leistet zugleich einen wichtigen Beitrag zum gesellschaftlichen Zusammenhalt.“

Demokratietag: „Mitreden oder nur zuhören?“

Der 15. Hessische Demokratietag stand unter dem Motto „Gemeinschaft stärken – Werte leben – Misch Dich ein“. Die Veranstaltung ist ein Gemeinschaftsprojekt zahlreicher beteiligter Akteure aus Politik und Zivilgesellschaft. Schwarz nahm im Rahmen des Aktionstages am Friedrichsgymnasium an der Podiumsdiskussion „Mitreden oder nur zuhören?“ teil. Dort betonte er die Relevanz von Mitwirkungsmöglichkeiten junger Menschen, der Stärkung ihrer Selbstwirksamkeit und Schutz vor Extremismus und Gewalt.

Das Friedrichsgymnasium ist ein altsprachliches Gymnasium mit rund 1.000 Schülerinnen und Schülern und UNESCO-Profilschule. Die Schule fördert Demokratieerziehung unter anderem durch Klassenrat, Schülervertretung, Patensysteme und Extremismusprävention. Auf dem „Markt der Möglichkeiten“ waren das Demokratiezentrum Hessen und erstmals das Bildungswerk für Schülervertretung und Schülerbeteiligung aus Berlin vertreten. Das Landesamt für Verfassungsschutz bot einen Workshop zur Extremismusprävention an.

Bernd Stute, Schulleiter des Friedrichsgymnasiums: „Ich halte die Demokratieerziehung für eine zentrale Aufgabe von Schule, da es im Kern darum geht, Schülerinnen und Schüler schrittweise in die Lage zu versetzen, mitzuentscheiden und für ihre eigenen Belange einzutreten. Nur so fühlen sie sich gesehen und übernehmen Verantwortung für sich und die Gemeinschaft. In den vergangenen Wochen ist uns dabei das „Einmischen“ aus unserem Motto „Gemeinschaft stärken – Werte leben – Misch dich ein“ immer wichtiger geworden, weil es die positive Aufforderung zur Partizipation ist. Es geht in der Schule tagtäglich darum, Kompromisse einzugehen, mit anderen Meinungen umzugehen und andere Perspektiven zu bedenken. Das gelingt nur auf der Basis gemeinsamer Werte. Insofern ist Schule immer auch ein Abbild der Gesellschaft. Und wenn wir die Demokratie insgesamt stärken wollen, müssen wir in der Schule damit anfangen.“

Zahlreiche Massnahmen für Werte- und Demokratiebildung

Die Demokratie- und Wertebildung hat an Hessens Schulen höchste Bedeutung und ist in den vergangenen Jahren stetig ausgebaut worden. Unter anderem besucht Minister Schwarz im Rahmen der eigens aufgelegten WERTvoll-Tour Schulen in ganz Hessen. Ziel ist, junge Menschen im direkten Austausch für demokratische Werte zu begeistern und sie zu einem respektvollen Miteinander zu ermutigen. Um Lehrkräfte im Umgang mit extremistischen Positionen zu stärken, gibt es ergänzend zu den Lehrplänen spezielles und umfangreiches Unterrichtsmaterial zu Wertevermittlung, Demokratieerziehung sowie zum Umgang mit Antisemitismus und Extremismus. Dazu dient auch die eigens aufgesetzte WERTvoll-Plattform auf der Homepage des Ministeriums. Gemeinsam mit verschiedenen Partnern fördert das Bildungsministerium eine Vielzahl von Programmen und Projekten zur Prävention und Intervention an Schulen.

Unterneustädter Schule: Früh Deutsch lernen

Am Mittag besuchte der Bildungsminister die Unterneustädter Schule. Die Grundschule hat 290 Schülerinnen und Schüler, mehr als 90 Prozent haben einen Migrationshintergrund. Der Minister erhielt Einblick in einen Vorlaufkurs, in dem mit dem Sprachförderprogramm „Deutsch für den Schulstart“ gearbeitet wird. An der Schule gibt es sieben Vorlaufkurse mit insgesamt 51 Kindern, die sprachlich auf die Einschulung vorbereitet werden. Das Programm wird dann in den ersten Klassen fortgeführt. Mit den umliegenden Kindertagesstätten stimmt sich die Schule monatlich ab.

Schulleiterin Kerstin Schwabe-Matic: „Sprache ist mehr als ein Schlüssel zur Bildung. Sie ist eine Brücke zwischen Menschen, Kulturen und Möglichkeiten. Unsere Deutschförderung beginnt deshalb nicht beim Defizit, sondern beim Kind - mit seinen Stärken, seiner Geschichte und seinem Potenzial. Und sie beginnt bereits bei den Kleinsten, unseren Vorlaufkurskindern vor dem Jahr der Einschulung. Begleitet werden die Kinder dabei von einem hochprofessionellen, engagierten Team, das mit pädagogischer Haltung arbeitet, sich kontinuierlich weiterbildet und die eigene Arbeit reflektiert.“

Vorlaufkurse: Seit über 20 Jahren ein Baustein der Deutschförderung

Vorlaufkurse gibt es in Hessen seit dem Schuljahr 2002/2003. Seit dem Schuljahr 2021/2022 ist die Teilnahme für alle Kinder verpflichtend, die bei der Schulanmeldung nicht über ausreichende Deutschkenntnisse verfügen. Jährlich nehmen rund 17.000 bis 18.000 Kinder in Hessen an den Kursen teil, das sind etwa ein Drittel aller Schulanfängerinnen und Schulanfänger. Mehr als 250.000 Kinder haben bisher von dieser Form der Deutschförderung profitiert.