Heute wurden die jeweils sechs besten ihrer Schulform bei einer virtuellen Preisverleihung geehrt. Dazu erklärte Kultusminister Prof. Dr. R. Alexander Lorz: „Für die Zukunft unseres hessischen Wirtschafts- und Wissenschaftsstandorts sind gut ausgebildete junge Menschen von entscheidender Bedeutung. Eine ganz besondere Rolle spielt dabei die Mathematik, denn sie gibt uns überhaupt erst das Rüstzeug an die Hand, das wir für die Lösung naturwissenschaftlicher und technischer Probleme benötigen. Ich gratuliere allen erfolgreichen Schülerinnen und Schülern sehr zu dieser besonderen Auszeichnung.“
Rainer Welzel, Vorsitzender des Arbeitgeberverbandes HESSENMETALL Rhein-Main-Taunus und Personalleiter der Siemens AG in Frankfurt am Main, lobte die Schülerinnen und Schüler: „Ihr habt eine tolle Leistung vollbracht. Wir brauchen Mathetalente wie euch in unseren Unternehmen, denn für eine erfolgreiche Digitalisierung benötigen wir kluge
Köpfe, die mit uns gemeinsam neue Maschinen und innovative Technologien entwickeln. Durch die Pandemie ist die digitale Transformation in den Betrieben der hessischen Metall- und Elektro-Industrie rasant beschleunigt und vorangetrieben worden. In den kommenden Jahren brauchen wir deshalb zehntausende Fachkräfte in den MINTBerufen. Mit euren mathematischen Fähigkeiten seid ihr bestens dafür geeignet. Ob als Elektronikerin, Mechatronikerin, Fachinformatikerin oder Industriekauffrau – ein gutes Verständnis für Zahlen ist in den Berufen unserer Metall- und Elektro-Industrie extrem wichtig.“
Pia Steingötter, Recruiterin der Siemens Professional Education in Frankfurt am Main, nahm die Jugendlichen auf eine virtuelle, interaktive Reise ins gastgebende Unternehmen Siemens AG mit und zeigte die vielseitigen Berufsperspektiven auf: „Der Erfolg unseres Unternehmens ist untrennbar mit hoch qualifizierten Mitarbeitenden verbunden. Die richtigen Mitarbeitenden mit den richtigen Kompetenzen sind entscheidend für unser weiteres Wachstum. Darum investiert Siemens jährlich rund 159 Millionen Euro in Ausbildung. Eine Investition, die 2020 weltweit 6.800 Auszubildenden und dual Studierenden zugutekam. Das macht uns zu einem der größten Ausbilder der Welt. Aber unsere Programme stehen nicht nur Azubis und dual Studierenden von Siemens offen. 890 Lernende anderer Unternehmen nahmen 2020 unser Ausbildungsangebot wahr. Unsere Ausbilder nutzen neueste Technologien, um Fachund Technikkompetenzen zu vermitteln – von Cloud-Computing und Maschine zu Maschine (M2M) bis hin zu Sensoren, Robotern und Embedded Systems. Wir haben also
bereits vor der Pandemie digital gearbeitet und ausgebildet. Seit Beginn der Pandemie setzen wir nun auch für Auswahlprozesse, Berufsorientierung oder Messen auf digitale Angebote. Beispielsweise veranstaltete Siemens in diesem Jahr einen virtuellen Girls’Day und virtuelle Schnuppertage, eröffnete eine Online-Bewerbermesse, entwickelte ein Online-Assessment und einen virtuellen Jobnavigator.“
Die siegreichen Schülerinnen und Schüler lauten:
Aufgabengruppe A – Gymnasien*
1. Pascal Atzler Winfriedschule Fulda
2. Elias Haas Gymnasium Philippinum Marburg
3. Julia Brenckmann Anna-Schmidt-Schule Frankfurt
3. Lasse Jungermann Max-Planck-Gymnasium Groß-Umstadt
5. Frank Jeschke Bischof-Neumann-Schule Königstein im Taunus
6. Celina Hohenstein Albert-Schweitzer-Schule Groß-Zimmern
Aufgabengruppe B – Realschulen*
- Jiyu Park Obermayr International School Schwalbach
- Katharina Ebner Anne-Frank-Schule Linden
- Saphira Jeltsch Gesamtschule Kaufungen Kaufungen
- Sarah Schmitt Realschule Marianum Fulda
- Maximilian Krämer Gesamtschule Busecker Tal Buseck
- Florian Losensky Kurt-Schumacher-Schule Karben
Aufgabengruppe C – Hauptschulen*
- Julian Wons Elisabeth-Selbert-Schule Zierenberg
- Celebi Celebi Heinrich-von-Kleist-Schule und IGS Rheingauviertel Wiesbaden
- Sarah Barget Johannes-Kepler-Schule Neuhof
- Semih Iyigün Sophie-von-Brabant-Schule Marburg
- Leon Göbler Geschwister-Scholl-Schule Niddatal
- Karim Tennah Stadtteilschule Arheilgen Darmstadt
*sowie entsprechende Gesamtschulzweige
Besonders erfolgreiche Schulen:
Gymnasium: Augustinerschule Friedberg, Kaiserin-Friedrich-Gymnasium Bad Homburg, Lessing-Gymnasium Frankfurt
Realschule: Alfred-Delp-Schule Lampertheim, Elisabethenschule Hofheim, Gesamtschule Busecker Tal in Buseck, Realschule Marianum Fulda
Hauptschule: Don-Bosco-Schule Künzell, Heinrich-von-Kleist-Schule und IGS Rheingauviertel Wiesbaden, Johannes-Kepler-Schule Neuhof
Hintergrund:
Der Mathematikwettbewerb des Landes Hessen besteht seit dem Jahr 1968 und richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8. Einzigartig ist die Trennung nach Schulformen, die einen Schulvergleich ermöglicht, der von allen Beteiligten sehr interessiert verfolgt wird. Zunächst zur freiwilligen Teilnahme angeboten, wurde er ab dem Jahr 2000 zunehmend verbindlicher. Zwischen 2001 und 2011 war und seit 2016 ist die Teilnahme wieder für alle hessischen allgemeinbildenden Schulen verpflichtend. Der Arbeitgeberverband Hessenmetall unterstützt den Wettbewerb seit dem Jahr 2000 als Interessenvertretung von Hessens größter Industrie, die anspruchsvolle Ausbildungsplätze anbietet, in denen gute Kenntnisse in Mathematik unverzichtbar sind.