Lernstand 5 ist ein förderdiagnostisches Verfahren, das zu Beginn der Jahrgangsstufe 5 kostenfrei an weiterführenden Schulen aller Schulformen eingesetzt werden kann. Es überprüft die Kompetenzen, die die Schülerinnen und Schüler bis zum Ende der Primarstufe in den Fächern Deutsch (Lesen) und Mathematik (Zahlen und Operationen) erworben haben. Grundlage sind die Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz.
Das Verfahren verbindet zwei Schritte:
- Lernstandsanalyse: Erfassung des erreichten Lernstands zu Beginn der Jahrgangsstufe 5
- Diagnosegeleitete Förderung: gezielte Förderung auf Grundlage der Ergebnisse
Lernstand 5 liefert früh im Schuljahr fachlich differenzierte Informationen über den Lernstand der Schülerinnen und Schüler und die Heterogenität der Lerngruppen. Passend zu den Ergebnissen steht umfangreiches Fördermaterial zur Verfügung. Es ist auf die unterschiedlichen Lernstandsstufen abgestimmt und ermöglicht eine individuelle Förderung.
Freiwillige Teilnahme
Die Teilnahme an Lernstand 5 ist für alle weiterführenden Schulen in öffentlicher und privater Trägerschaft freiwillig. Die Durchführung ist während des gesamten Schuljahres möglich. Da das Verfahren die Kompetenzen zum Ende der Jahrgangsstufe 4 erfasst, empfehlen wir die Durchführung in den ersten Schulwochen. So lassen sich Lernrückstände frühzeitig erkennen und es bleibt ausreichend Zeit für eine gezielte Förderung.
Digital oder papierbasiert: drei Durchführungsvarianten
Lernstand 5 wurde vor allem bei Durchführung und Auswertung weiterentwickelt. Im Schuljahr 2026/2027 können Schulen zwischen drei Varianten wählen:
| Variante A – vollständig digital | Variante B – papierbasiert mit Online-Erfassung | Variante C – papierbasiert mit Eigenauswertung | |
|---|---|---|---|
| Bearbeitung | digital im Lernstandsportal | auf ausgedruckten Testheften | auf ausgedruckten Testheften |
| Testmaterial | im Portal bereitgestellt, kein Druck nötig | herunterladen und vervielfältigen | herunterladen und vervielfältigen |
| Korrektur | digital im Lernstandsportal | analog, danach Eingabe in die Online-Maske | analog anhand der Korrekturanleitung |
| Förderstufen | automatisiert ermittelt | automatisiert ermittelt | analog anhand der Auswertungsbögen |
| Rückmeldung | digitale Individualberichte | digitale Individualberichte | Auswertungsbögen mit Kopiervorlagen für die Elternrückmeldung |
Die Varianten können je Fach oder je Klasse unterschiedlich gewählt und miteinander kombiniert werden. Die Entscheidung trifft die Schulleitung in Abstimmung mit den beteiligten Lehrkräften.
Zugang und Materialien über das Lernstandsportal
Alle Test- und Fördermaterialien stehen den teilnehmenden Schulen im Lernstandsportal der Hessischen Lehrkräfteakademie zur Verfügung. Das Portal ist unter www.zlse.deÖffnet sich in einem neuen Fenster erreichbar. Die Schulleitung oder die Lernstandskoordination meldet dort die Klassen an und lädt die teilnehmenden Lehrkräfte ein.
Getestete Kompetenzbereiche
- Deutsch: Lesen (Lesegeschwindigkeit, Leseverständnis)
- Mathematik: Zahlen und Operationen (schriftliche Rechenverfahren, Operationsverständnis, Zahlverständnis)
Die Ergebnisse fließen nicht in die Leistungsbewertung ein. Sie dienen ausschließlich der Diagnose und der Ableitung von Fördermaßnahmen.
Kontakt und Unterstützung
Bei Fragen zur Durchführung von Lernstand 5 oder zum Einsatz der Materialien unterstützt Sie das Team Zentrale Lernstandserhebungen der Hessischen Lehrkräfteakademie.
Koordination Zentrale Lernstandserhebungen
E-Mail: lernstand.la@kultus.hessen.de
Telefon: 0641-460 90 90 200
Technischer Support zum Lernstandsportal
E-Mail: support@edoop.de
Telefon: 0921-16 49 640
Weitere Informationen
Antworten auf häufig gestellte Fragen sowie die „Hinweise für Schulleitungen und Lehrkräfte“ stehen im Lernstandsportal zum Download bereit ( Ein ergänzendes förderdiagnostisches Verfahren in der Jahrgangsstufe 5 | Hessen LehrkräfteakademieÖffnet sich in einem neuen Fenster).