Grundlagen der Deutschen Gebärdensprache (DGS) zu erlernen, ist eine wertvolle Bereicherung für alle Schülerinnen und Schüler. DGS erweitert die sprachlichen
Kompetenzen und stärkt die Kommunikationsvielfalt.
Aktuell: Praxis- und Netzwerktreffen Deutsche Gebärdensprache am 21. Oktober 2026
Wie kann Deutsche Gebärdensprache (DGS) den Schulalltag bereichern? Das Landesnetzwerk DGS Hessen lädt Schulleitungen und Lehrkräfte allgemeiner Schulen zum Praxis- und Netzwerktreffen ein.
Mittwoch, 21. Oktober 2026, 14:00–17:00 Uhr Gymnasium am Mosbacher Berg, 65187 Wiesbaden
Entdecken Sie Möglichkeiten, DGS in die eigene Schule zu bringen, lernen Sie Praxisbeispiele kennen und tauschen Sie sich mit anderen Schulen aus.
Vorkenntnisse sind nicht erforderlich – auch DGS-Neulinge sind ausdrücklich willkommen!
Seit 2002 ist die DGS als eigenständige, visuell manuelle Sprache in Deutschland anerkannt. Zu den Nutzenden zählen gehörlose, schwerhörige aber auch hörende Personen. Das Erlernen von Sprachen ist ein wichtiger Beitrag zur Persönlichkeitsbildung und befähigt zur Mitwirkung an gemeinschaftlichen Aufgaben in Schule, Beruf und Gesellschaft.
Für alle allgemeinen Schulen ist es möglich, Angebote zum Erwerb von Grundlagen der DGS in ihr Schulprogramm aufzunehmen, sei es in Form von Projekttagen, im Rahmen von Ganztagsangeboten oder als Wahlunterricht oder Wahlpflichtunterricht. Dabei ist es unerheblich, ob zu diesem Zeitpunkt Schülerinnen und Schüler mit Hörschädigung vor Ort beschult werden oder nicht.
Das Erlernen der Deutschen Gebärdensprache ermöglicht Schülerinnen und Schülern
die direkte Kommunikation mit gehörlosen Menschen
die Schärfung ihrer visuellen Wahrnehmung durch die Kommunikation mit anderen Sinnen
Einblicke in eine vollständige Sprache, mit eigener Kultur, Grammatik und grundlegend eigenen Regeln
den Zugang zu beruflichen Handlungsfeldern (Pädagogik und Soziales, Medizin und Gesundheit, Dienstleistung, TV)
eine Kompetenzerweiterung durch Anwendung einer visuell-manuellen Sprache
Das Landesnetzwerk DGS Hessen unterstützt interessierte Schulen dabei, ein Angebot in ihrem Schulprofil zu verankern und begleitet sie auf dem Weg. Regelmäßige Netzwerktreffen, die Raum für Austausch, Vernetzung und Inspiration schaffen, bringen Lehrkräfte aus ganz Hessen zum Thema DGS zusammen.
Handreichung für die Deutsche Gebärdensprache
Die Handreichung für die DEUTSCHE GEBÄRDENSPRACHE (DGS) in Hessen bietet die Grundlage für einen Orientierungsrahmen für den Unterricht an hessischen Schulen in allen Fächern der Primarstufe und der Sekundarstufe I. Kompetenzformulierungen und Inhaltsfelder sind auf wesentliche Aspekte fokussiert und eröffnen gleichzeitig Gestaltungsräume für die Schulen.
Die Hessische Lehrkräfteakademie bietet die Fortbildungsmaßnahme „Alltagsgespräche mit Schülerinnen und Schülern gebärden“ an. Lehrkräfte erhalten in vier Modulen die Möglichkeit, einfache Gebärden zu vertrauten Themen zu lernen, um Gespräche aus dem schulischen Alltag zu verstehen und darauf folgerichtig zu reagieren.
Inhalte der Fortbildungsmaßnahme:
alltagsrelevanter Wortschatz
Gebärden verstehen und produzieren
Grammatik der Deutschen Gebärdensprache
Alltagsgespräche mit Lernenden und Eltern in DGS führen können
Die Inhalte werden von qualifizierten Dozierenden für Deutsche Gebärdensprache (DGS) vermittelt.
