Grundkompetenzen in den Fächern Mathematik und Deutsch sind entscheidend für die weitere Schullaufbahn. Deswegen werden die Bestrebungen ausgebaut, diese Kompetenzen so früh wie möglich bei allen Kindern zu verfestigen.
Im Bereich Mathematik ist schon zum Ende des vergangenen Schuljahrs begonnen worden, das adaptive Lernsystem „bettermarks“ für interessierte Schulen bereitzustellen. Mit positiver Resonanz: Für das neue Schuljahr werden die Kapazitäten erweitert, sodass das System künftig noch mehr Schülerinnen und Schülern zur Verfügung gestellt werden kann. Bereits jetzt machen 33 Prozent der Schulen in Hessen mit. Das System kann im Mathematikunterricht ab der dritten Klasse eingesetzt werden und bietet neben vielfältigem Lehrmaterial auch Möglichkeiten, von der Einführung und Erarbeitung neuer Inhalte über Hausaufgaben, bis zur Übung und Vertiefung. Durch maßgeschneiderte Aufgaben zur individuelleren Förderung der Kinder und interaktive Tafelbilder unterstützt es Lehrkräfte dabei, Lernprozesse zu gestalten und differenziert zu begleiten.
Mehr Lesen im Unterricht
Auch in der Sprachförderung sollen die bereits bestehenden vielfältigen Maßnahmen weiter ausgebaut werden, um die Bildungssprache Deutsch bei Kindern und Jugendlichen zu festigen. In den vergangenen Jahren wurde unter anderem die Anzahl der Deutschstunden in der Grundschule erhöht, zudem sind die verpflichtenden Vorlaufkurse zur Deutschförderung ein Jahr vor der Einschulung eine erfolgreiche Unterstützung für Kinder. Dazu beginnt im Laufe des neuen Schuljahrs in den ersten 100 Grundschulen die Einführung einer täglichen verpflichtenden Lesezeit von 20 bis 25 Minuten.