Gleich drei hessische Schulen dürfen sich über bedeutende Auszeichnungen freuen. Gewürdigt werden damit auch die Lehrkräfte und Schulgemeinschaften, die innovative Konzepte entwickeln und gemeinsam im Schulalltag umsetzen.
Deutscher Schulpreis: Hauptpreis nach Mörfelden-Walldorf
Die Bertha-von-Suttner-Schule in Mörfelden-Walldorf erhält den mit 100.000 Euro dotierten Hauptpreis des Deutschen Schulpreises. An der integrierten Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe werden mehr als 2.000 Schülerinnen und Schüler von 250 Lehrkräften unterrichtet. Die Jury hob insbesondere die gemeinsamen pädagogischen Ziele, die multiprofessionelle Zusammenarbeit und den reflektierten Umgang mit Digitalität und Daten hervor. Die Schule steuert individuelle Förderprozesse datengestützt, ist Pilotschule der datengestützten Schul- und Unterrichtsentwicklung in Hessen und setzt unter anderem „bettermarks“ sowie künstliche Intelligenz als Lernwerkzeuge ein.
Das Georg-Christoph-Lichtenberg-Oberstufengymnasium in Bruchköbel wird mit einem weiteren Preis in Höhe von 30.000 Euro ausgezeichnet. Rund 660 Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Bildungsbiografien werden dort erfolgreich zum Abitur geführt. Überzeugt hat die Jury unter anderem die Einführungsphase in Jahrgangsstufe elf mit Lernstandsdiagnosen und passgenauen Förderangeboten. Konzepte wie „Go and Grow“ im Englischunterricht, Portfolioarbeit und das Tutoriat verbinden fachliches und persönliches Lernen und eröffnen flexible Lernwege.
Arbeitgeberpreis für die Freiherr-vom-Stein-Schule
Die Freiherr-vom-Stein-Schule in Immenhausen erhält den Deutschen Arbeitgeberpreis für Bildung. Die kooperative Gesamtschule versteht künstliche Intelligenz als festen Bestandteil der Schul- und Unterrichtsentwicklung.
Alle Schülerinnen und Schüler beginnen mit einem „KI-Führerschein“, der Grundlagen zu künstlicher Intelligenz, Prompting, Quellenkritik, Datenschutz, Deepfakes und ethischen Fragen vermittelt. Die Kompetenzen werden anschließend in den Fächern vertieft. Ergänzt wird das Konzept durch eine KI-Sprechstunde und einen eigenen KI-Podcast. Seit dem Schuljahr 2024/2025 nimmt die Schule außerdem am Schulversuch „Digitale Welt“ teil, einem Vorläufer des neuen Fachs „KI und Digitale Welt“.