Inklusion

Wenn eine Schülerin oder ein Schüler auf Grund einer lang andauernden Erkrankung an einer Klink oder ähnlichen Einrichtung aufgenommen wird, kann die Beschulung an einer Schule für Kranke stattfinden.

Alle Schülerinnen und Schüler, die aufgrund einer Beeinträchtigung schwer verständlich, kaum oder gar nicht sprechen, können mit Hilfsmitteln und mit der unterstützten Kommunikation gefördert werden.

Förderschulen mit den Förderschwerpunkten: geistige Entwicklung, körperliche und motorische Entwicklung, Sehen oder Hören

Förderschulen mit den Förderschwerpunkten: Lernen, emotionale und soziale Entwicklung oder Sprachheilförderung

In Hessen wird die sonderpädagogische Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Behinderungen oder Beeinträchtigungen stetig weiter entwickelt.

Hier sind die wesentlichen Merkmale der Förderschulen zusammengefasst, die in den acht oben beschriebenen Förderschwerpunkten tätig sind.

Die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Autismus setzt keinen diagnostizierten sonderpädagogischen Förderschwerpunkt voraus.